各教學院：

新生入學教育是高校新生適應大學生活、確立人生目標、培養(yǎng)高尚品格的關鍵一步，是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要內容。為幫助新生盡快適應大學校園環(huán)境，引導新生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，及時完成角色轉換，學校決定在新生入學前后組織開展新生起航教育工程，現將相關事宜通知如下。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針和習近平總書記關于高等教育的重要論述，堅持以立德樹人為根本，開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色凸顯、成效明顯的新生教育活動，教育引導新生堅定理想信念，厚植家國情懷，培育專業(yè)興趣，養(yǎng)成良好習慣，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、教育內容

（一）理想信念教育。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，通過輔導報告、征文比賽、知識競答、研討交流、網絡媒體等多種形式，深入學習黨的二十大精神和黨的二十屆一中、二中、三中全會精神，幫助新生深刻領會其精神實質和豐富內涵，使新生進一步堅定“四個自信”，更加自覺踐行社會主義核心價值觀，為順利完成學業(yè)、成為擔當民族復興大任的時代新人奠定良好思想基礎。

（二）前置教育。從發(fā)放錄取通知書至入學報到前，充分利用校院各級網絡新媒體、迎新系統(tǒng)、南工學生工作在線公眾號等平臺，構建校、院、班級（社團）等大學生網絡思想政治教育矩陣，通過網絡視頻、網絡推文、線上班會、線上答題等形式開展豐富多彩的教育活動，做到人未入學，教育先行，幫助新生了解大學生活，熟悉校情院情，讓“學前”教育更加貼近實際、走近學生。

（三）入學適應教育。根據新生特點和需求，從環(huán)境適應、角色適應、心理適應、學習適應、社交適應等方面著手，開展全面的適應性教育。通過組織開展開學典禮、開學第一課、主題班會、新老生座談會、專題報告會等活動，幫助新生順利完成從高中生到大學生的角色轉變，引導學生養(yǎng)成健康向上的校園生活學習習慣。加強集體主義教育，使學生盡快融入班集體，消除孤獨感，盡早適應新的學習生活環(huán)境。

（四）行為養(yǎng)成教育。組織新生認真學習國家、學校有關學生管理方面的規(guī)定和文件，讓學生盡快熟悉學生管理服務相關部門及其辦事流程等；教育新生自覺遵守各項規(guī)章制度，形成自覺遵守校規(guī)校紀的良好習慣；加強生態(tài)文明教育，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動，提倡“厲行節(jié)約、反對浪費”的校園風尚，堅決制止餐飲浪費行為，引導新生樹立正確的消費觀；重視和加強文明禮儀教育、行為規(guī)范教育，提升學生個人素質；加強宿舍文化建設，營造積極向上、和諧融洽的宿舍環(huán)境；加強文明課堂建設，引導新生遵守課堂管理制度，尊敬教師，崇尚課堂，杜絕帶餐進教室。

（五）安全與法制教育。采用集中教育與經常教育相結合，加強國家安全、政治安全、意識形態(tài)安全、網絡安全、人身安全、財產安全、交通安全、消防安全、食品安全教育；開展防火、防盜、防騙、防毒品、防傳染病、防傳銷、防電信詐騙、防交通事故和意外傷害、防求職陷阱等專項教育，提高新生安全防范意識以及應對突發(fā)事件的能力；開展法律法規(guī)常識教育，普及法律知識，弘揚法治精神，提高學生的法治觀念和法律意識，懂得運用法律武器來維護自身的合法權益。

（六）心理健康教育。組織全體新生進行心理普查，全面真實掌握全體新生心理健康狀況。通過心理健康教育課程、專題講座、團體輔導、朋輩互助、素質拓展等方式，向新生普及有關入學適應、人際關系、壓力調節(jié)等方面的心理健康知識，有針對性地開展心理健康教育引導和咨詢，幫助新生客觀、理性和全面地認識自我，增強自我調適能力，引導學生珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。

（七）學風建設與學業(yè)指導教育。以加強學風建設為重點，組織新生學習學校學籍管理、考試管理等規(guī)定，引導學生誠信考試，恪守學術規(guī)范，遵守科學道德，樹立良好學風；通過遴選優(yōu)秀教師擔任新生班級學業(yè)導師，加強對新生的學業(yè)指導，幫助新生增進對與自身學業(yè)相關的政策、制度以及具體實施過程的認識、理解和掌握，培養(yǎng)形成科學的學習方法、良好的學習習慣和嚴謹的學術規(guī)范，增強學習效率和效果。

（八）學科專業(yè)與職業(yè)認知教育。結合本學院實際情況，安排專業(yè)負責人、學業(yè)導師向新生介紹專業(yè)特點與發(fā)展現狀、學院師資情況、課程設置、學風教風、實驗設備配置以及專業(yè)學習方法、專業(yè)能力塑造等，幫助新生了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，強化專業(yè)歸屬感，樹立專業(yè)學習信心，培養(yǎng)專業(yè)意識和思維能力，激發(fā)學習動力。通過知名專家學者報告會、優(yōu)秀校友報告會、新老生經驗交流會等方式，將學生發(fā)展與專業(yè)學習、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導相結合，引導新生了解專業(yè)前景、社會需求，正確評價自我，確定個人發(fā)展目標，科學規(guī)劃大學生活。

（九）資助政策與誠信教育。新生入學后要做到資助政策宣傳到位、普查困難新生到位、關心和資助幫扶到位、非法校園貸等風險防范教育到位；通過開辟綠色通道，設立勤工助學崗位，辦理助學貸款，解決家庭經濟困難學生的上學難問題；結合國家助學貸款辦理工作，開展誠實守信專項教育，引導學生樹立誠信意識，畢業(yè)后自覺履行還款義務；教育引導大學生樹立理性消費觀念，不盲目攀比，不貪圖享樂，不追求奢侈消費，引導廣大學生樹立艱苦奮斗、自強自立的良好氛圍；通過開展發(fā)展型資助活動，增強新生的感恩自強意識、誠信意識和責任意識。

（十）國防教育與軍訓。通過國防教育和軍訓，使新生掌握基本的軍事知識和軍事技能，培養(yǎng)學生的紀律意識、團隊協(xié)作精神、堅韌不拔的意志品質和良好的身體素質；充分利用“九一八”事變發(fā)生日、9月30日烈士紀念日和9月第三個星期六全民國防教育日等重要時間節(jié)點，開展紅色教育活動，使新生了解國家安全的重要性，增強國家認同感和責任感，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)國防意識，關心國防建設。

三、時間安排

（一）準備階段：2024年8月

各教學院結合實際情況制定本學院新生起航教育方案，暑期利用校園內線上線下資源，聯(lián)合打造迎新氛圍，同時組織開展前置教育。

（二）集中開展階段：2024年9月至11月

各教學院積極組織新生參加學校主辦或組織的各類教育活動，同時根據本學院新生起航教育方案集中開展新生入學教育工作。

（三）總結考核階段：2024年12月

各教學院全面梳理、系統(tǒng)總結新生起航教育開展情況，發(fā)掘亮點，凝練特色，對好經驗、好做法及時進行總結和宣傳。學生處對各教學院的新生起航教育開展情況進行考核，對考核優(yōu)秀的單位授予“年度新生教育工程先進單位”榮譽稱號。

四、工作要求

（一）高度重視，全員參與，保證教育實效性

各教學院要高度重視新生起航教育工作，組成由本學院黨政領導、專業(yè)教師、優(yōu)秀校友、輔導員、學業(yè)導師和學生骨干共同參與的工作團隊，在學校統(tǒng)一要求的基礎上，結合本學院特色、學科特點和新生需求，根據時間節(jié)點，制定切實可行的工作方案，周密安排好新生教育、管理和服務等各方面工作，確保新生入學教育豐富全面、落地落實。

（二）創(chuàng)新形式，拓寬渠道，注重教育主體性

各教學院要堅持集中教育與長期教育相結合、全面教育與重點教育相結合、教師教育與學長教育相結合、引導教育與自我教育相結合、日常教育與生活關懷相結合的原則，充分發(fā)揮學生黨支部和班團組織的溝通橋梁作用，主動運用QQ、微信、微博、網站等網絡平臺開展新生啟航教育，搶占大學生思想政治教育的網絡高地。

（三）強化摸底，注重細節(jié)，突出教育針對性

各新生輔導員要深入學生一線，通過查看檔案、召開班會、家長懇談會、走訪宿舍、交流談心等方式，對新生基本情況進行全面摸底，實施精準分類指導，重點關注重大身體疾病學生、家庭經濟困難學生、家庭遭遇變故學生、心理異常學生和新生適應困難的學生，積極開展朋輩互助和一對一輔導，確保新生入學教育的針對性和親和力。

（四）加大宣傳，鞏固成果，凸顯教育示范性

各教學院要認真總結、及時宣傳新生起航教育的好方法、好形式和好經驗，不斷總結成果和特色，及時向學生處報送相關教育活動的新聞和動態(tài)，學生處將擇優(yōu)推送到各宣傳平臺，加大宣傳力度，擴大活動影響，鞏固教育成果。

聯(lián)系人：黃晨 0377-62076574

郵 箱：jyk0908@163.com

學生處

                        2024年8月8日