2020年6月22日，中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱認(rèn)證協(xié)會(huì)）發(fā)布了新版專業(yè)類補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。本次修訂是近10年來(lái)的最大一次修訂。修訂工作在認(rèn)證協(xié)會(huì)秘書處的統(tǒng)籌安排下，由各專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)證委員會(huì)組織起草，學(xué)術(shù)委員會(huì)審議確認(rèn)，經(jīng)認(rèn)證協(xié)會(huì)理事會(huì)審定批準(zhǔn)發(fā)布。標(biāo)準(zhǔn)修訂經(jīng)過數(shù)次研討、修訂和征求意見，前后歷時(shí)近兩年，期間數(shù)易其稿，最終在各方共同努力下完成。

一、什么是專業(yè)類補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)？

專業(yè)類補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)與通用標(biāo)準(zhǔn)共同組成了工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，是認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的組成部分，定位于通用標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，不能單獨(dú)存在。工程教育認(rèn)證遵循產(chǎn)出導(dǎo)向而非課程或教學(xué)過程導(dǎo)向的基本邏輯，所導(dǎo)向的“產(chǎn)出”是基于統(tǒng)一工程師能力要求的畢業(yè)生能力素質(zhì)。按照上述邏輯，工程教育認(rèn)證在通用標(biāo)準(zhǔn)中界定了各專業(yè)共同的畢業(yè)生能力素質(zhì)（畢業(yè)要求），圍繞畢業(yè)要求的達(dá)成，界定了師資、課程、條件等其他教學(xué)要素的要求。為了解決各專業(yè)確實(shí)存在的特殊問題，分專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置了補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)，定位于補(bǔ)充特殊要求，但不是通用標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化和解釋。例如，某一類專業(yè)為達(dá)成培養(yǎng)未來(lái)工程師的基本要求，必須具備的某種設(shè)備，或是特定的師資要求。

二、為什么修訂？

舊版補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)主要存在以下問題：一是內(nèi)容規(guī)定過細(xì)，聚焦課程內(nèi)容本身過多，對(duì)專業(yè)限制較多，不利于專業(yè)辦出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，影響學(xué)科交叉與新工科發(fā)展；二是針對(duì)專業(yè)而非專業(yè)類設(shè)置，只針對(duì)工科基本專業(yè)，尚不包括相當(dāng)數(shù)量的特設(shè)專業(yè)和新興專業(yè)，也不適應(yīng)日益增多的學(xué)科交叉專業(yè)。

三、都有哪些變化？

2020年版補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)的主要修訂如下： 1. 進(jìn)一步拓寬適用專業(yè)口徑，促進(jìn)學(xué)科交叉融合。各專業(yè)類補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍統(tǒng)一為專業(yè)類，不再具體到專業(yè)。目前包括18個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的21個(gè)工科專業(yè)類及相關(guān)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)類補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)涵蓋本專業(yè)類下的所有專業(yè)，包括基本專業(yè)、特設(shè)專業(yè)和國(guó)控專業(yè)（以教育部頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》為準(zhǔn)）。部分專業(yè)類或?qū)I(yè)按照相近原則共用一個(gè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。 2. 進(jìn)一步強(qiáng)化補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)的“補(bǔ)充”屬性，突出特殊要求，避免對(duì)通用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化或解釋。 3. 進(jìn)一步從“課程導(dǎo)向”向“產(chǎn)出導(dǎo)向”轉(zhuǎn)換，刪除大量關(guān)于具體課程或教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化要求，避免限制專業(yè)特色，引導(dǎo)學(xué)校和專家關(guān)注產(chǎn)出評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)。

四、修訂過程怎樣？

2018年11月認(rèn)證協(xié)會(huì)啟動(dòng)了補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)修訂預(yù)研工作，在充分研究專業(yè)國(guó)標(biāo)和國(guó)際同行標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，部分專業(yè)領(lǐng)域先行提出了補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)修訂草案，經(jīng)認(rèn)證協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)多次研討修改，并召開專題會(huì)議研究形成了專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)修訂的基本原則。各專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)按照修訂原則，參照部分專業(yè)領(lǐng)域先行修訂的補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)開展修訂工作。修訂標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)征求20多所典型工科高校意見并作修改后，再次提請(qǐng)學(xué)術(shù)委員會(huì)審議確認(rèn)。2020年6月，經(jīng)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)第一屆理事會(huì)2020年第二次（通訊）會(huì)議審定批準(zhǔn)后發(fā)布。

五、覆蓋哪些專業(yè)？

    本次補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)修訂共涵蓋了18個(gè)工科專業(yè)領(lǐng)域21個(gè)工科專業(yè)類及相關(guān)工科專業(yè)，包括基本專業(yè)、特設(shè)專業(yè)和國(guó)控專業(yè)。目前涵蓋的專業(yè)類有：化工與制藥類，生物工程類，計(jì)算機(jī)類，機(jī)械類，材料類，電子信息類，電氣類，自動(dòng)化類，安全科學(xué)與工程類，測(cè)繪類，紡織類，地質(zhì)類，環(huán)境科學(xué)與工程類，礦業(yè)類，食品科學(xué)與工程類，交通運(yùn)輸類，水利類，土木類，儀器類，兵器類，核工程類等21個(gè)專業(yè)類及相關(guān)工科專業(yè)。其余工科專業(yè)類將在未來(lái)幾年陸續(xù)發(fā)布。

六、什么時(shí)間執(zhí)行？

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)修訂發(fā)布的一般國(guó)際慣例，同時(shí)考慮本次補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行預(yù)留了一年過渡期。2021年起及其后接受認(rèn)證的專業(yè)將全面按照2020年版補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，2020年接受認(rèn)證的專業(yè)仍按照舊版補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

    本次補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)修訂歷時(shí)近兩年，數(shù)易其稿，反復(fù)征求意見，相比此前版本已有較大進(jìn)步，但受認(rèn)證工作發(fā)展階段所限，仍有不完善之處。認(rèn)證協(xié)會(huì)已計(jì)劃今后根據(jù)使用情況，定期對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行微調(diào)，不斷修改完善。也歡迎各方提出寶貴意見，認(rèn)證協(xié)會(huì)將在下次修訂時(shí)認(rèn)真研究。