2007年9月我以優(yōu)異成績考入我校中醫(yī)學（專升本）專業(yè)，開始了為期兩年的學習歷程。一步入校園，就為我?！昂竦虏W、求真至善”的校訓所吸引，也正是這八個字為我的求學之路點亮了啟明燈。剛步入校園，一切都是那么新鮮，還些許有些陌生。但老師們的親切關懷一下子讓我和同學們找到了家一樣的感覺。就這樣心情平復了以后，我們也開始了刻苦的學習生活。現(xiàn)在回想起來，各位老師教學的場景、講臺上的風采依然歷歷在目，毛秉豫院長的儒雅風范、魏小萌院長的生動幽默、卞華院長的旁征博引、楊淑慧老師的博聞強記依然讓我記憶猶新。還有我校眾多分門別類的選修課程不再使我們的醫(yī)學專業(yè)課程那么的單調，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好來自由選擇科目。這開拓了我們的視野，增長了我們的知識，使我們的課堂變得更加豐富多彩。在易經課堂上學到的預測學知識，在音樂課堂中學到的相關知識讓我受益匪淺。第二學年，我開始準備研究生考試，報名時關于報考院校與專業(yè)的選擇，得到了很多任課老師的幫助，學校也為我們的備考提供了不少方便。最終，在畢業(yè)當年我以405分的優(yōu)異初試成績被天津中醫(yī)藥大學錄取。
在南工的兩年，讓我終生受益的是“南工精神”。什么是南工精神？記得我校一位校友曾經說過“二流院校的優(yōu)等生并不比一流院校的優(yōu)等生差”，開始我還不太理解這句話。但當我看到我校團隊在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技競賽中所取得的優(yōu)秀成績時，我真正理解了它的含義。還記得在寒冷的冬天、炎炎的夏日，操場中那位南工學子大聲背誦英語單詞的場景，或許這就是南工精神最好的寫照。就這樣，南工精神一直指導著我的學習和工作，激勵著我不斷進步、奮發(fā)圖強。目前，我作為一名臨床醫(yī)生已參加工作五年。在這五年里，我兢兢業(yè)業(yè)、不斷學習與進取，提高了自己的診療技術，從而更好的服務了病人。
健康與疾病是人類不可回避的話題，在此建議非醫(yī)學專業(yè)的學弟學妹們要珍惜寶貴的學習機會和校園資源，在業(yè)余時間可以多學習一些醫(yī)學知識，對于你自己和家人身體健康的維護是大有裨益的。此外，醫(yī)學工作事關人的生命，責任重大，你的一絲馬虎或懈怠就有可能釀成不可挽回的損失和嚴重的后果。所謂“九層之臺，起于累土”、“基礎不牢，地動山搖”，在此建議醫(yī)學專業(yè)的學弟學妹們一定要扎實自己的醫(yī)學專業(yè)基礎。高超醫(yī)療技術的前提是掌握基本的理論知識，只有牢固的掌握基本知識，才能更好地開展實踐。中醫(yī)與西醫(yī)各有所長，不可厚此而薄彼，當二者并駕齊驅，二者應當放在同等重要的地位來對待，中醫(yī)和西醫(yī)知識都要學好、學扎實。而且作為一名醫(yī)學生，要盡量在學習的過程中早臨床、多臨床，多看、多想、多問、多學，這樣才能讓你更快的走進自己的醫(yī)學生角色，才能更好的理解理論知識，才能更快的提高你的臨床技能。
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