為深入落實立德樹人根本任務，適應新形勢下人才培養(yǎng)要求，推進大類人才培養(yǎng)模式改革，應學校學業(yè)導師聘任及實施工作要求，全面實施學業(yè)導師制。

此次為2022級新生擇優(yōu)選擇學業(yè)導師，需具備熱心學生學業(yè)管理工作，具備較強的專業(yè)能力和一定的組織管理能力，熟悉學校的教育教學管理規(guī)定，對專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程設置、教學條件、發(fā)展動態(tài)及社會需求有較清晰的了解；具有良好的職業(yè)道德和較強的責任心，關(guān)心學生成長成才，為人師表，作風正派，工作踏實。

張仲景國醫(yī)國藥學院依據(jù)《南陽理工學院班級學業(yè)導師工作實施細則》對全體學業(yè)導師進行學年培訓，段書記和卞院長及各領導，對學業(yè)導師開展工作提出了三點建議：一是要了解學校和學科大類的特點。學科導師要充分了解大類內(nèi)各專業(yè)建設情況及人才培養(yǎng)情況，以便更好地開展學業(yè)指導工作。學業(yè)導師還需要深入理解天大精神、天大品格，將“興學強國”的使命、“實事求是”的校訓和“嚴謹治學”的校風在日常指導中傳遞給學生，做好學生的思想引領。二是要明確學業(yè)導師的責任和使命。學業(yè)導師要幫助學生完成從中學到大學的重要人生階段的轉(zhuǎn)變，完成從少年到成年的社會化轉(zhuǎn)型，通過采取“浸潤式”培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助學生認清國際發(fā)展形勢、讀懂中國、了解社會。三是要了解學生。學業(yè)導師要提前做好功課，了解教育對象的特點，如個性心理特征、成長經(jīng)歷等；要用心、用情做好學業(yè)指導工作，因材施教、個性化培養(yǎng)，不斷總結(jié)積累人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗與做法。